Комиксы могут стать отличным инструментом для обучения английскому языку, вовлекая учащихся в интересный и динамичный процесс. Работа с комиксами включает в себя несколько этапов: предтекстовую работу, текстовый этап и послетекстовые задания. Рассмотрим детально каждый из этих этапов.
Задания для предтекстовой работы с комиксами
Перед тем как начать работу с самим комиксом, важно подготовить учащихся к восприятию материала. Это помогает активировать их предыдущие знания и установить контекст.
- Обсуждение темы комикса: провести беседу на тему комикса, попросить учащихся предположить, о чем может быть рассказ.
- Введение новой лексики: представить и объяснить новые слова и выражения, которые будут встречаться в комиксе.
- Прогнозирование сюжета: попросить учащихся описать, что, по их мнению, произойдет в комиксе на основе заголовка и изображений.
Задания на текстовый этап
На этом этапе учащиеся работают непосредственно с текстом комикса, что помогает развить их навыки чтения и понимания.
- Чтение комикса: учащиеся читают комикс, при необходимости используя подготовленную ранее лексику.
- Ответы на вопросы: составить вопросы по содержанию комикса, чтобы проверить понимание учащихся.
- Роль в диалогах: учащиеся могут разыгрывать диалоги комикса, что способствует практике произношения и интонации.
Примеры вопросов для понимания:
- What is the main idea of the comic?
- Describe the main characters.
- What problems do the characters face?
Задания для послетекстового этапа
После работы с текстом комикса можно провести ряд заданий на закрепление материала и развитие критического мышления.
- Обсуждение комикса: провести обсуждение, что понравилось или не понравилось в комиксе, какие уроки можно извлечь.
- Творческие задания: предложить учащимся создать свои комиксы, используя изученную лексику и сюжетные линии.
- Рефлексия: попросить учащихся написать короткое эссе о том, как изменится их поведение или мышление в результате прочтения комикса.
Использование комиксов на уроках английского языка позволяет не только сделать процесс обучения более увлекательным, но и способствует развитию языковых навыков, таких как чтение, говорение и письмо. Это превосходный способ мотивировать учащихся и дать им возможность учиться в интерактивной форме.
